InNovaMat és una proposta didàctica que ens porta a la descoberta del món de les matemàtiques mitjançant aprenentatges competencials i significatius a través de materials manipulatius, didàctics i digitals. Aquest projecte està present durant tota l’escolaritat.
Treballar per rAcoNs és una manera d’organitzar els espais de treball del grup classe delimitant-los, dins l’aula, i dotant-los dels materials i estris necessaris per realitzar les activitat d’ensenyament-aprenentatge de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic.
En els racons, els infants individualment, en
parella o en petit grup, treballen simultàniament. El rol de l’adult és
dinamitzar els aprenentatges i proporcionar oportunitats per tal que l’infant
pugui explorar tots els centres d’aprenentatges.
A la nostra escola treballem a partir de racons
de joc, on els infants recreen experiències quotidianes,
assumeixen rols diferents als habituals i faciliten representar situacions que
els han comportat dificultats emocional i racons de treball que
van més dirigits als llenguatges matemàtics, lingüístics i plàstics.
D’aquesta manera podem atendre a cada infant de
manera individual, respectant els seus interessos i ritme d’aprenentatge.
Racons de joc
L’infant està en continu moviment i això li dona l’oportunitat de percebre el món que l’envolta i tenir experiències que li proporcionin un millor coneixement d’aquest.
La PsicoMotriciTat ofereix un context ideal per al moviment i l’exploració dels objectes i permet comunicar les diferents qualitats perceptives a través de comportaments verbals i no verbals alhora que ofereix un context espontani d’aprenentatge.
Les sessions de psicomotricitat van canviant setmana rere setmana segons els materials que es van oferint.
La nostra escola apropa les fEsTes tradicionals als infants des d’un interès cultural i històric.
D’aquesta manera, la Castanyera, el Tió,
el Senyor Carnestoltes o Sant Jordi troben també en els espais de
l’escola un lloc per fer-se conèixer.
